Program zajęć AFLATOUN zawiera się w ośmiu Zeszytach Ćwiczeń, które dostosowane zostały do Podręczników dla nauczycieli.
Zeszyty ćwiczeń (Workbooks) - Zeszyty ćwiczeń kojarzone są z systemem edukacji formalnej (szczególnie na etapie szkoły podstawowej i gimnazjum). W związku z tym kierowane są one do dzieci w wieku od 6 do 14 lat. Pomimo, iż każdy zeszyt ćwiczeń jest osobnym dokumentem, może być używany łącznie w klasach/grupach o różnych umiejętnościach i w różnym wieku.
Podręczniki dla nauczycieli (Teacher Manuals) - Każdy „Zeszyt ćwiczeń” jest zgodny z „Podręcznikiem nauczyciela”. Podręcznik nauczyciela opisuje kluczowe wiadomości oraz znaczenie każdego modułu bądź rozdziału zawartego w zeszytach ćwiczeń. Dostarcza również wskazówek dla nauczycieli jak przeprowadzić zadania zaproponowane w „Zeszycie ćwiczeń”.
Zeszyt ćwiczeń I (6-7 lat)
Poruszane są w nim kwestie uświadamiające dzieciom, że każdy z nas jest jedyny w swoim rodzaju, wyjątkowy. Wprowadzone zostaje również pojęcie oszczędzania. Dziecko:
Uświadamia sobie swoją wyjątkowość, dostrzega swoje zdolności, potrzeby, uczucia i ograniczenia
Docenia wyjątkowe cechy przyjaciół i kolegów z klasy
Jest świadome odpowiedzialności wobec siebie, kolegów z klasy, szkoły, szanuje prawa innych
Odkrywa pojęcie oszczędzania rzeczy dla niego cennych
Obserwuje sytuacje, w których pojawiają się wydatki
Zaznajamia się ze Światem Aflatoun
Zeszyt ćwiczeń II (7-8 lat)
Zachęca dzieci do przyjrzenia się zależnościom istniejącym wśród ich rodzin, w społeczeństwie i na świecie. Pokazuje powszechność oszczędzania i jego znaczenie. Dziecko:
Odkrywa zależności z rodziną i społeczeństwem
Docenia wysiłek ludzi, którzy opiekują się nim
Jest świadome wagi wypełniania obowiązków wobec siebie i innych
Zdaje sobie sprawę, iż możliwe jest powtórne użycie oraz utylizacja rzeczy
Odkrywa, że oszczędzanie obywa się na całym świecie
Angażuje się zakup przedmiotu
Zeszyt ćwiczeń III (8-9 lat)
Wprowadza do procesu samopoznania i uwrażliwiania dzieci na uczucia innych.Transparentność i etyka finansowa są przedstawione jako integralne pojęcia związane z posługiwaniem się pieniędzmi. Dziecko:
Bada swoje uczucia i buduje pewność siebie
Poznaje uczucia innych ludzi
Odkrywa, czym są zapisy finansowe i tworzy własną książkę oszczędności
Jest świadome, że może popełniać błędy i uczyć się na ich podstawie
Zapoznaje się z ideą etyki finansowej
Ocenia wykonywanych obowiązków
Zeszyt ćwiczeń IV (9-10 lat)
Buduje poczucie odpowiedzialności za swoje decyzje jak również poczucie zadowolenia z oszczędzania. Zachęca dzieci do oszczędzania i wspólnego wydawania w zadaniach, które wspólnie przygotują. Dziecko:
Analizuje, w jaki sposób wypełnia swoje obowiązki
Zapoznaje się z krajową i regionalną różnorodnością kulturową i społeczną
Dowiaduje się skąd pochodzi pojęcie „pieniądz”
Kontynuuje oszczędzanie oraz zapisywanie swoich finansowych decyzji
Próbuje przeznaczać swoje oszczędności na zbiorowy cel
Odkrywa wartość pracy zbiorowej, planowania, organizowania zajęć z rówieśnikami
Zeszyt ćwiczeń V (10-11 lat)
Wprowadza i szerzej omawia pojęcia praw dziecka oraz Konwencję o Prawach Dziecka (Convention on the Rights of the Child, UNCRC). Dzieci pogłębiają wiedzę na temat pieniądza. Dziecko:
Pogłębia wiedzę i angażuje się przyswajanie wiedzy, poznaje motto Aflatoun: „Rozgraniczaj fikcję od faktu: odkrywaj, myśl, badaj i działaj”
Uczy się praw dziecka i bada różne aspekty: przetrwanie, ochrona, rozwój, Prawa Udziału
Poznaje związek pomiędzy potrzebami a prawami oraz sposób, w jaki prawa oraz obowiązki uzupełniają się
Odkrywa związek między pieniędzmi a zaspokajaniem potrzeb
Formułuje system oszczędności w Klubie Aflatoun
Wybiera reprezentantów w Klubie Aflatoun i kontynuuje organizację zajęć Aflatoun
Zeszyt ćwiczeń VI (11-12 lat)
Wzmacnia znaczenie praw w codziennym życiu dzieci. Równocześnie przybliża kwestię marginalizacji we współczesnym społeczeństwie. Wprowadza dzieci do tematyki instytucji finansowych oraz rozwija umiejętności oszczędzania, wydawania, planowania budżetu. Dziecko:
Prowadzi rozważania nad prawem do życia oraz do edukacji
Dowiaduje się jak funkcjonują instytucje finansowe oraz poznaje pojęcie zainteresowanie
Zaznajamia się z pojęciem biedy i nierówności
Wierzy, że ma wpływ na zmiany
Wykonuje zadania w Klubie Aflatoun
Zeszyt ćwiczeń VII (12-13 lat)
Zachęca do badania sytuacji dzieci wykluczonych. Przybliża definicje celu finansowego oraz rozwój aktywności społecznej i finansowej przedsiębiorstw. Dziecko:
Powtarza prawa i obowiązki dzieci
Dowiaduje się o problemach grup dzieci wykluczonych, „dzieci ulicy” oraz pracujących dzieci
Odkrywa kampanie społeczne poruszające kwestie praw dziecka
Określa cele finansowe, zrównoważone dochody i wydatki
Organizuje mikro-finansowe przedsiębiorstwo by wytwarzać oszczędności lub osiągnąć zbiorowy cel
Zeszyt ćwiczeń VIII (13-14 lat)
Zachęca do własnej refleksji na temat stereotypów, uprzedzeń, płci. Rozwija finansowe zdolności poprzez zapoznanie się z instytucja finansową. Dziecko:
Przygląda się własnym postawom, stereotypom, uprzedzeniom
Dowiaduje się o działaniach wpływowych kobiet na świecie
Uczy się o nierówności płci
Identyfikuje różne czynniki, które mają na niego wpływ i jest zdolne określić możliwości podjęcia samodzielnych decyzji
Pogłębia wiedzę dotyczącą mikroprzedsiębiorstw, organizuje takie przedsięwzięcia wspólne z rówieśnikami
Ustala cele finansowe, rozpoznaje w jaki sposób cele finansowe mają wpływ na wybory
KREATYWNE
